新设计 新探索 新发展

——致“生物学科关键能力培养与评价”

2018年3月9日上午，邰玉韦老师优秀教师城乡牵手行动暨名师工作室第18次活动在北郊初中二楼会议室顺利召开。新桥初级中学生物教研组和工作室全体成员、明德实验学校生物教研组积极参与了本次活动。

与会成员分享了专业发展的“苦”与“乐”，并交流本学期个人行动计划。

之后，邰玉韦老师分享了讲座《新设计 新探索 新发展》，明确近期研究主要目标与内容为：开发生物学科关键能力的评价工具、形成区域或全市生物学科关键能力的培养和评价策略和提高生物学科教师专业素养；在2018-2019“新设计 新探索 新发展”展望环节中，邰玉韦老师着重指明了两个研究方向：1.指向“生物课堂学生参与评价”的策略（开发评价工具），2.指向“生物课堂教学观测点”的研究（生物学科关键能力培养与评价策略）；例举了具体的研究方法和途径。教师的发展，不仅仅要停留在课堂教学层面，还应积极关注生物学科前沿理论和发展新理念。

“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”。植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，在发育期间，向阳的花木由于日光的原因，温度要比背阴的同种植物的温度高一些，所以会较早的发育。在邰老师的带领下，我校生物教师会实现自我的教育情怀和专业品质。