新桥初级中学八年级7班班主任工作总结

2016——2017学年第一学期年

周小琴

针对班级的一些特殊同学何一些情况，我根据期初制订的班级工作计划，开展了一系列的工作和活动，现简要总结如下：

第一， 培养孩子的日常行为规范

开学以后，根据其他任课老师的反映，班上的学生比较自由散漫，下课后教室里吵闹的现象非常严重，班级里随意吃零食的现象很严重，鉴于此我在班级里再三强调班级纪律，并设立每天的值日班长进行管理。最重要的是，我在班级里巡视的时候，会特别弯腰捡拾垃圾，这给我班的孩子做了一个非常好的榜样，整个一个学期，班级地面上的垃圾已经明显减少，而且学生一般发现自己地盘上的垃圾也能主动捡拾，在公共场所捡拾垃圾，也形成了习惯。可见，孩子的可塑性非常强，只要坚持经常教育，并身体力行，学生就能愉快接受老师的要求。

第二，努力营造班级良好的学习氛围

根据上个学期期末统计来看，7班各门功课的成绩基本都是垫底，一般来讲这个情况是和一个班级的学习氛围密切相关的，所以开学后，为了能营造班级良好的学习氛围，我连续召开班干部会议，寻求对策；连续找班级个别同学谈话，希望能晓之以理，动之以情，端正学习态度，提高学习成绩，树立远大的理想。特别是针对班级的四个体育生，经常与他们聊天谈心，并及时鼓励和开导。

第三，打造优良的班干部团队

一个班级，优秀的班干部团队是班主任的左臂右膀，地位相当的重要。一个班干部，在工作中既能锻炼自己的工作能力，又能促进自己的学习。开学后，我从个别谈话中了解情况，从熟悉班级情况的任课老师那里摸清某些学生的底细，然后进行改选班干部，并赋予极大的权利。班级中，彭欣、方瑜、刘平、耿阳等一系列的班干部脱颖而出，为班主任做了大量的事情，同时也提升了自己的工作能力和工作水平。

第四，做好特殊学生的思想工作。

班上的特殊学生比较多，这是历史上遗留下来的问题。具体的名单有：束睿阳、薛文婷、胡彬彬、王研等，这些学生或者是家庭问题，或者是自己的心理问题，或者是长期以来形成的恶习，说实在话非常棘手。可是该来的总要来，来后就要及时解决。束睿阳本学期与英语老师冲突了两次，与体育老师冲突了一次，和叶强打架顶撞了班主任。在与他的交流过程中，我感到特殊的学生只能特殊对待，如果要让他跟其他正常的同学一样提要求的话，那么我就得天天喝他吵架，还得天天受气！尽管本学期他和几个任课老师发生冲突，但是根据他人的反映，他还是有所进步，至少，他顶撞班主任后，能知错道歉。希望他在明年中能有更大的进步。关于薛文婷，这个学期尽管发了几次飚，可是我感觉到她已经知道要控制了，每次发飙后，把书摔得满地都是，可是，很快她就自己一个人慢慢收拾。胡彬彬纯粹是家庭教育的问题，父母尚且不管不顾，我们做老师的叶无能为力。与家长沟通后，要求家长做得事情，其实家长可能啥都没有做！希望他在新的一年中能及时自省，尽快走出青春逆反期。至于王研，我会尽全力帮助他，帮助他开朗一点，活泼一点，情况可能会有所好转。

第五，关于“农村中学学生自控能力培养的行动研究”的课题活动

这是学校的一个课题，其实，这个课题正切合我班的情况。不管是哪个问题学生，还是班级里吵闹的学生，我班的学生就是缺少自控能力，太随意，太自由散漫。在学校学生发展处的要求下，我几乎在每节班会课都要教育和强调，最本学期最后一节班会课上，由刘平主持召开了一次主题班会，效果还不错。

第六，组建班级学习小组的情况

这个学期，根据学校的要求，着手组建班级的学习小组。根据学校的要求，我稍作改进，把本来6人一组的小组改成四人一组，班级里分了十一个学习小组。第二大改动是，我把班级的卫生工作同时分到学习小组中完成，并且要求小组长在整个在校期间都要管理。这个工作虽然做了大概半个学期，事实上，还存在很大的问题，特别是个别小组长不给力，工作落实管理部到位，当然，因为班级里的几个问题学生的影响，也会削弱学习小组的权威。

第七，参加学校的各项活动和各项检查

本学期区校两级的活动不断，首先是全体女同学要在九、十月份的区运动会开幕式上的表演，开学初的两个月几乎都被这个活动挤占了时间。其次，学校里的红歌比赛、冬季三项比赛、选修课的学习等等，能够静下心来思考班级问题的时间和精力都太少。班级里有四个体育生，每天三节课后就要去北郊中学参加棒球训练，有时连找他们谈话的时间都找不到，作业也经常拖欠。对于学校里的各项检查，班干部和同学也一起认真对待，可还是不尽人意。

第八，召开学生家长会和部分学生家长会

为了能够取得家长和任课老师的支持，本学期除了学校安排的一次家长会以外，我另外开了几次小型的家长会，可是收效并不大！由于班级成绩较差，本学期多次召开任课老师的碰头会，特别是数学和英语老师。这两位老师不管从心理上还是体力上都受尽了折磨……

以上是我在本校工作一个学期后的班主任工作总结，事情做了好多，效果并不好。下个学期，我还要加强和任课老师联系，采取更加有效的方法，不仅要让班级管理上一个台阶，更加要做好班上问题学生的工作，营造良好的学习氛围，提升学生的整体素养，打造一个团结奋进的班集体。