2018年8月22日下午，学校邀请新北区教师发展中心的万荣庆主任来校为新进教师开展关于规范教学行为的专题讲座。万主任满怀激情，从教师的行为规范，教学的规范，教学的基本功等方面深入浅出地讲解了教师教学的方方面面。

 教师自身的行为规范是教师的立身之本。万主任拿平时教学中日常小事为例，生动地说明了作为教师要以身作则，对自身严格要求，不断提升综合能力。同时也要学会尊重学生，理解学生文化，了解学生的心理特征。这些例子给还未踏入岗位的新教师们树立了良好榜样。

 课堂教学规范是教师的指路灯。从教学准备，到一日常规，到课堂规范，每一步的细节把控都对提高课堂效率大有裨益。万主任着重强调了影响课堂的五个因素：清晰表达、任务驱动、多样化学习、引导学生积极投入、确保每个学生都成功。

 教学的基本功是教师教育的基石。备课方面，要实现教学的任务驱动性，在任务性问题上有可操作性。在反馈设计上要避免无针对性反馈，教师在课堂巡视中需指导同伴之间开展学习，寻找典型资源，同时进行个别指导。新教师们认真学习了“板块三串式”的备课模式，对课堂转型和小组合作要求有了进一步的理解。

 万主任本场讲座点出了教学的关键环节、教师行为规范、学生学习规范等方面可能存在的问题。会后新教师们以热烈的掌声感谢万主任的精心指导与启发，为以后的教育教学工作提早明确了解决问题的方向。