转眼间，一学期的工作已经接近尾声。回顾本学期，有成长，也有不足。九年级是初三关键的一年，因此在学校领导的高度重视和任课老师辛勤耕耘下，顺利完成了本学期的教学任务，现把一学期的工作总结如下：

一、班级组织情况

本学期对班干部队伍调整，实行学生自我民主管理。班干部对自己要求严格，学习上也很有进取心，都能起到一个以身作则，带好头的作用。在任课教师不在的情况，班干部都能主动站起来管理班级，维持秩序，做到没有老师在教室也是很有序的。

同时对班干部的进行指导： 每月召开一次班团会议，汇总班级存在问题。商讨解决问题的办法。班干部合理分工、协调班级事务。

二、行为规范教育情况

1、纪律方面：通过班会课进行班级纪律整顿，学生进行自我分析、解剖，找到优点继续保持，不足之处自我改进，提高学生自我管理能力。

2.行为习惯方面：严格要求学生带胸卡、到校等方便进行管理。对于学生听课、作业完成等情况进行指导。

 3.卫生方面：按照值日表，每一个学生每天务必保证自己的包干区的干净整洁，每天由劳动部的人负责检查，课间每位学生负责自己座位周边的干净整洁，养成学生爱卫生的习惯。

4. 加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初中学生的学习负担相对于加重，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，及时帮助学生调适情绪。

5.做好安全教育工作。针对学生的安全意识薄弱的现状，利用每周的班会课，不断反复的对学生进行防溺水、防火灾、防交通事故等安全教育，并通过校讯通等形式请家长配合学校进行安全教育。

6．努力转变后进生。首先用心了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮忙他们，让他们体会到班级的温暖。

三、家校联系情况

1.召开了班级家长会，交流了如何合力促进孩子成长。

2.定期会给打电话给家长询问孩子在家表现情况，有时也会请家长来校进行面谈，让他们了解学生在校的表现。

四、做好任课老师的纽带

经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好沟通协调工作，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。