本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。

　　面对延迟开学的通知，学校全力以赴做好各项准备，我们组在校领导的带领下，利用“互联网+教育”模式，实现“停课不停学”。

　　一、激动的心，颤抖的手。

　　一直奋战于三尺讲台的老师们变身主播。第一次面对镜头，手忙脚乱，内心是忐忑和慌张的。网络课堂怎样才能吸引学生的注意?怎样才能把一节课更完美的展现给学生?怎样才能及时把握每一位学生的听课状态?怎么与学生互动?这些问题都相继冒出来了。每次直播上课前，我们组都会在组内先试行一下，提前感知会发生的意外情况，找到相应的对策。直播几次后，我们组通过QQ群积极讨论直播教学的种种困惑。

　　二、倾听心声，有效教学。

　　为了更好地发挥教师的引导功能和指导作用，使学生在这个特殊时期能够在自主、自觉。自控、自理方面有更大的进步和成长，我们与学生进行了对话，做好学生动员，统一计划，学生个性推进、教师集中答疑、直播共同提升。

　　三、注重反馈，适时鼓励

　　在作业内容及要求的精细化上下功夫。结合血清、考情，在家庭作业中设计了预习-作业-整理-订正-复习等内容。力求达到深度学习、深度思考、深度交流。

　　花从春走过，留下缕缕芳香;叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗，在自己的战场上拼搏，为教与学的有序、顺利、高效进行，贡献我们的微薄之力!

　　我们坚信等花儿都开好了，祖国终会重新炫彩缤纷!是的，我们坚信!

　　                                                       撰稿：王蓉   摄影：邵春平  审核：陈小亚