教学目标

1．概述尿液的形成和排出过程

2、形成良好的生活习惯，关注人体健康。

重点

尿液的形成和排出过程

难点：

尿液的形成过程

课前准备：

1、课件   2、肾单位模型

教法设计：比较法，讨论法

板块

展开教学的问题串设计

学生活动串设计

目标达成反馈串设计

一、尿液的形成和排出

1、播放尿毒病患者的视频。

2、复习肾单位。

提问：血液在流经肾单位的过程中都经过了哪些环节？血液经过肾单位后成分发生了改变，最有可能发生成分改变的部位在哪里？

3、模拟实验（滤过作用）

塑料杯中有一些珠子，分别代表血液的不同组分。其中混有一些沙子，代表废物。如何快速有效的去除废物？

4. 比较蛙血浆和肾小囊中液体成分的变化

提问：这说明肾小球和肾小囊壁有什么作用？

血液流经肾小球和肾小囊时成分发生了什么改变？填空：当血液流经肾小球时，除_______和____外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球    到肾小囊内，肾小囊中的液体称为______。

总结：肾小球的滤过作用。

5.模拟实验（重吸收作用）

提问：刚刚实验中滤过的物质里有小钢珠，也是我们

需要的，怎样将小钢珠回收？

6、比较蛙原尿和尿液中液体成分的变化

提问：原尿流经肾小管后形成终尿，比较两者变化说明肾小管有什么作用？

7、播放尿液形成视频

8、总结尿液的形成过程

9、巩固练习

（1）下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题。  

（2）请你诊断某肾脏病人可能存在的问题。

①某人尿液中检查出葡萄糖，原因是                  发生病变。②某人尿蛋白，主要原因是               发生病变。③某人尿液红色（血尿），主要是                 发生病变。④某人尿量比常人多4倍，主要原因是               _______发生病变。

（3）下图表示血液流经肾脏形成尿液的过程中，葡萄糖和尿素在液体中的百分比含量的变化。字母A~E表示肾脏的相关结构，已知A为肾小球。请分析并回答下列问题。

聆听

思考

同桌间活动

思考

同桌间活动

思考

交流

独自完成

集体回答

学生代表回答

学生代表回答

学生代表回答

教师总结

学生代表回答

学生代表回答

学生代表回答

二、尿的排出及意义

1、尿的排出过程是怎样的？

2、排尿有什么意义？

3、哪些不良的生活习惯会对肾脏造成伤害？

自学阅读

归纳

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