2021-2022学年第二学期综合教研组工作计划

本学期，在学校《元认知理论视野中初中学习觉悟课堂构建》的前瞻性改革实验项目指导下，直面教育教学改革中出现的新问题、新挑战，积极探索提高课堂教学效率的途径和方法，提升教师的专业素养，特制定本学期教研组工作计划：

一、教研组建设

1．进一步加强课程标准研究。各学段各年级积极研究课程标准，尤其是重点关注义务教育阶段新版课程标准。认真做好新课程新教材背景下的课程规划、设计、开发与实施工作。

2．进一步加强教学改革研究。基于“双新”和“双减”背景，努力转变和优化教学方式和学习方式，提升学科核心素养。

3．深入学习前瞻性项目的理论，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，加强课堂教学研究。以数字化学习、范导式教学引导教师提高教科研能力与水平。

4．注重民族大团结及心理健康教育，民族大团结一学期不少于12节课。

5．强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“三关”。

（1）备课关：要求工作三年以内的青年教师备详案，提倡其他教师进行二次备课和反思。要求教师的教案能体现课改理念，对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

（2）上课关：要认真上好每一节课，管理好课堂教学。

（3）评价关：及时评价反馈；加强对学业测试评价的研究。

6．加强教研组凝聚力，做好以老带新。组内师傅对新教师进行指导，以便本组两位新教师钱琳娜、王梦倩顺利通过3月中旬区教育局组织的对新教师的课堂考核。

7．进一步加强考试评价研究。以命题研究为主要载体，进一步提升教师命题水平，确保教学质量的稳步提升。6月份，初中生物、地理学科的结业考试。加强对学业测试的研究，组织教师进行复习研讨工作。已整合了历年来常州市生物会考卷上的题目分散到每个章节，编制专题练习。

8．开展好STEM课程、研究性学习、劳动教育及校本课程，培养学生的创新能力和实践能力。我组牵头建设市级劳动教育“少年农业大营”项目。本学期，我组阎立云、李素琴、王玉峰、许林燕、乔娜老师进行研究性学习及校本选修课的指导工作。

9．积极参加市、区组织的各级各类培训及各项比赛。

二、常规教学

1、加强教研组建设，特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。

2、落实好教研组活动：每两周一次的教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

3、积极开展听评课活动：大力提倡组内、校内听随堂课，老教师听课不少于15节，新教师听课不少于30节。

4、做好常规工作的检查：一学期三次（期初、期中、期末）的教案和听课检查，有问题及时修改，切实做好教学常规。

三、 其他工作

1、积极认真的参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。

2、做好组内活动消息及时上报工作。

3、做好阶段总结和反思工作。

以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。

四、行事安排表