16日下午两点，“常老师在线”落地新桥初级中学，24位“领行”四有好教师在新桥初级中学教室开通线上课堂，在线为常州市初中学子答疑解惑。此次空中课堂涉及初中三个年级语文、数学、英语、物理、化学五门学科，在线两小时的课堂中，参与上课的学生人数超一千八百人次，老师们循循善诱、娓娓道来，学生们热情好学、勤学善思，展现出良好的教学氛围，取得了良好的教学效果。

精心部署、骨干先行

三月，疫情的阴云还未散去，新中人却已经因为“常老师在线”行动起来了。线上会议由唐小燕副校长主持，宣亚泼校长、聂永丽副校长、教师发展处陈主任及相关领导参与会议，确定了参与此次“常老师在线”答疑活动的“领行”教师人员。“领行”四有好教师团队，是常州市“四有”好教师重点培育团队，是一支师德高尚、敬业务实、爱生如子、业务精湛、合作创新的团队。以“师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范”为总目标；强化师德修养，塑造团队文化；强化研训活动，锻造专业能力；强化项目推动，探索综合育人，强化辐射示范，携手共同发展。会上，唐小燕副校长为参与活动的“领行”教师介绍了“常老师在线”活动背景与活动形式，明确答疑活动的目的，并就此次答疑活动工作提出要求做好部署。

答疑活动前夕，信息老师唐金铭为“领行”教师进行技术培训，帮助教师们学习使用“腾讯课堂”，熟悉如何运用不同功能适应不同学习活动。信息老师顾琴娣辗转各个教室帮助老师们实操运用，进行网络检修，解决技术问题，保证了答疑活动的顺利进行。

相约云端，“培”你精彩

下午两点，老师们准时在教室进行在线课程，教室里只有两位老师，但是在那看不到的云端，孩子们都准时准点守在电脑前参与这场“宴会”。求知的热情已经通过网线，在师生间传递，新的求知姿态也已解锁成功。课堂结束后，上网课的一些同学通过问卷调查，给了我们如下的反馈：

七年级课程内容丰富有趣，师生互动兴致盎然。

在招牌的教学中，我了解到了如何设计一个新颖的招牌；在广告的教学中，我了解到了如何设计一条好的广告；在网络词汇中，我了解到了如果适当的用网络流行语；在对联的教学中，我了解到了如何写好对联和知识；在答疑的教学中，我了解到了范仲淹的一生；在分享的教学中，我了解到了如何更好的学习语文。此次的活动令我深思，给我留下了深刻的印象，值得我了解的地方还有很多，将带着收获认真钻研自己的语文学习。（七语）

老师们帮我们复习了整式乘法和因式分解这两个知识，这两个版块相对来说还是比较复杂的，但是老师们用了思维导图的方式让我们理清了思路，我还从中学到了如配方法这种巧妙的解题技巧和利用整体思想解决问题，使我的解题思路更加清晰。后半课有老师为我们专门答疑解惑，讲得十分仔细，让我们学会利用巧妙方法解题的同时，用题目实贱，让我们更加熟练，这真是雪中送炭，旱苗得雨。（七数）

上了这次的常老师英语在线课堂之后，我发现凡是之前不熟悉的知识点基本都掌握了。老师讲课生动易懂，以PPT和视频的形式清晰的展现在我的面前，并且总结的语法、口决、作用都能牢牢记清。做的课堂练习也是针对性的、典型的，使我能更加理解怎样使用这些语法。这样既方便快捷，也能解答困感，真是一举三得呀!常老师在线答疑向我展现了方便快捷，清晰的答疑成果，让我的基础知识更加牢固，让我的阅读理解有所提高，所以这个活动对我来说非常有意义!（七英）

八年级课程重在帮助学生顺利完成学习难度的跃升。

今天我上了一堂别开生面的网课，不同于以往只是单一地听老师讲述，这次的“常老师在线答疑”可以自由地向老师提问。在课上，同学们十分热情，提出的问题丰富多彩，有关于说明文的，关于散文的，还有关于考场作文的，两位老师都一一耐心地做了回答。课堂上充满着和谐与欢乐。经过这次别样的课程，不仅让我学习到了更多有关语文的知识：答题方法，写作技巧等，还让我对课堂这一概念有了全新的理解：课堂不仅仅是老师一个人的，只有加上同学们的参与和互动，才能取得更好的课堂效果。我们学生要在课堂上发散思维，积极举手，大胆提问，这样才能与老师更好地沟通，更有效地获得知识，来促进自身的进步。而且学习也不只是学校的课堂，生活中的点点滴滴都可以让我们学到知识，只有关注生活、善于发现生活中蕴藏的美的学生，才能真正的学好语文，做到生活和学习的融会贯通。(八语)

这周的常老师课堂主要给我们复习了分式，不仅帮我们详细地讲解了关于分式的内容，而且通俗易懂，让人感到瞬间茅塞顿开，在复习完分式之后，还有提问的环节，同学可以举手发言，提出自己在学习上的问题和疑惑，老师耐心地为每位同学讲解，这样的课真的太不错了，不仅回顾了之前学的内容，还为下周的期中考试打下了基础。也非常期待下周的常老师课堂！（八数）

期中将至，此刻，每一个周末都显得尤为重要，而我相约了本周六的“常老师在线课堂”，并且从中收益斐然。在此次讲解中，许久不见的现在完成时勾起了我许多记忆，有了更加深刻的理解。在此期间，同学们也都踊跃发言，热情地回应着老师提出的问题。当然，令我最颇有印象的还是答疑环节。在此环节，同学们的热情持续上涨，纷纷提出自己的疑问。而老师也很有耐心，一个个挨个回答着大家的疑问，不时开个小玩笑调动课堂氛围，可有趣了。这2小时中，我们在欢笑声中度过，与现在完成时继续深交。希望下一次，能继续相约！（八英）

老师先从质量开始讲起，然后讲到体积密度的测量，而且总结归纳了不同情况下测量的误差等，每部分都有相应的习题，让我们开动脑筋思考起来，这次复习可以说是十分实用的，相信有不少同学都多多少少忘了一部分知识，所以说这节课就像一剂治病良药，拯救了许多人。这次的课帮助很多同学进入了学习状态，让我明白了复习的重要性，希望以后能多多开展这样的课程。（八物）

九年级课程剑指中考，注重策略提升与难点精讲。

观看了这次的“常老师”在线语文专题后，我对漫画有了一个更深刻的了解，漫画不仅具有讽刺性而且还带有幽默性，是许多画家用来反映社会风气和讽刺社会现象的一种方式。本次课堂，老师为我们讲解了关于漫画的不同题型，包括怎样去描述画面，怎样去揭示其寓意，如何拟定题目，为其设计公益广告等，为我们讲解了不同的题型如何抓住重点达到得分点的方法，通过这次学习，让我在面对漫画题时不再抓耳挠腮，而能够从容的面对。感谢“常老师在线”，为我们广大学子提供这样查漏补缺的机会，老师的课亲切自然，睿智有趣，彰显出精湛的语言功底和高超的教学智慧。老师们回答各类问题也是耐心细致，娓娓道来。这节课使我们懂得了要学好语文必须“读万卷书，行万里路”，主动观察生活，积极关注社会，做个善学善思的有心人。（九语）

老师们的循循善诱、学生们的积极互动，都为此次活动添上了浓墨重彩的一笔。一开课，一大批好学的同学便蜂拥而至，直播间的人数迅速地攀升着。不过，比这更引人注目地，还是线上的老师。她们亲切和蔼的话语、严谨求实的教风、细致入微的解答，让我感到自身正在畅游在数学的海洋之中。“学而不思则罔，思而不学则殆。”在教授做题方法后，老师们也很重视与同学们的互动。尤其重视同学们的计算思考能力。即使已经明确了做题的具体步骤，同学们在计算时仍然会有算得慢、算错、甚至算不出来等一系列问题，由此看来，确实也正如陆游所说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要学好数学，做题方法与计算能力都是必不可少的。作为课堂中学生中的一员，此次活动对于我来说是一次很好的提升与巩固。它开拓了我的眼界，让我了解到了更多类型的题目以及相应的解题技巧，使我对二次函数有了更进一步的认识与思考。我从这两个小时的学习中受益匪浅。（九数）

一位老师客观全面分析了英语中考阅读理解的几种题型和解题方法，内容详实又不乏生动，另一位教师则是针对学生的问题进行细致讲解，高效率高质量高水平，丝毫不亚于线下课程，让同学们受益匪浅，感触颇深，恍然大悟。在具体精美的PPT课件下，在老师循循善诱的讲解中，同学们能够结合历届中考真题掌握解题诀窍。例如细节理解，词义猜测，推理判断，主旨大意等等题型目，在季老师的引导和激发下，在同学们的充分思考，积极交流中迎刃而解。老师们针对学生的具体问题展开讲解，悉心细致，声情并茂，绘声绘色，使讨论区问答如流，氛围活跃。让学生在自我发现问题中解决问题，只这一点难能可贵。总之，线上课程给同学们带来了不一样的体验，即激起了学生的求知欲，又让人印象深刻，难以忘怀。本次线上课程内容丰富，形式多种多样，师生互动得当，希望今后还能有更多机会进入常老师在线课堂。（九英）

经过深思熟虑，我最终选择了物理这一门学科。老师，以“是否会骑马” “是否会骑电动车”这些有关生活的问题开篇。这无疑引起了大多数同学的好奇心，勾起了我们对这节课内容的兴趣。整节课我认为可以分成三部分，力学、光学、电学的复习。主要的重点是九年级的机械和电学，中间穿插了运动、反射等八年级的内容，让我们既可以见识电学的难题，也能够捡起记忆中已经蒙上一层灰的细小的八年级的知识点。特别是最后一题，题型新颖，是我之前没有见过的，老师讲解的简洁明了，将复杂的题目要求简单化，这使我受益颇深！随后，一位老师主要负责讲解我们提出的问题，替我们解惑。这次一共讲了两道题，第一道题，题目背景贴合生活，我认为不是很难，只是题目问法独特，有些难理解，但经过老师一字一句的分析，这道题就变成了我们常见的效率题。而第二道题是一道电学动态变化的题目，我对此类型的题目还算了解，但是老师讲解的方法比我的要简洁一些。这次的课程时长两个多小时，讲解了八、九年级的相关内容，但是我还是比较期待下一次能有浮力的题目出现。期盼下一次的“常老师在线答疑”！（九物）

老师对于二氧化碳基础知识的讲述，全面且细致，并且结合了相关时事进行适量拓展，让课堂不只是拘泥于书本知识。后半节课的答疑讲解，老师认真负责地回答了同学们的问题，并深入探究，拓展，力图说明每个问题的前因后果。讲解实验题时，老师能够仔细全面地分析实验装置和实验步骤的作用和注意事项，动态讲述实验过程，生动形象，易于理解。同时老师的语言温婉优美，引人入胜，课堂氛围活跃，使同学们不感乏味，积极学习，教学效果极佳。（九化）

老师们化身“主播”，耐心解答着孩子们的每一个问题，引经据典，条分缕析，讲练结合，刨根究底，在线教室热闹非凡。

春风如约花不误，责任相随志教学。老师跨越时空的教学，润泽了孩子的成长之路，希望同学们不负春光，积蓄力量，蓬勃生长；用自律与汗水、坚韧与执着，思考与行动谱写最美的乐章！

                                                                                            撰稿：王静、李琪钰

                                                                                            摄像：校信息组